Hoy, 8 de mayo, en el Día de recuerdo y homenaje a los hombres y mujeres víctimas del #exilio como consecuencia de la Guerra Civil y la dictadura, FIBGAR ha realizado junto con la Diputación de Badajoz el evento educativo titulado "Exilio y memoria: lecciones del pasado para el presente" en el IES Meléndez Valdés de Villafranca de los Barros.
Igualmente, el taller contó con la participación de dos integrantes (José Antonio Calderón y Pepe Pecero) de la Asociación por la
Memoria Histórica Democrática de Tierra de Barros (AMHD – Tierra de Barros) que
acercaron historias personales sobre el exilio a los y las asistentes.
Explicación
de la Asociación de Memoria Histórica
En el
taller, participaron miembros de la Asociación de Memoria Histórica y
Democrática Tierra de Barros.
Explicamos:
- Cuál es el objetivo de la asociación: Esencialmente, por qué existen y qué buscan conseguir.
- Por qué es importante lo que
hacen: El
valor de su trabajo para recuperar la memoria histórica y democrática
en la zona de Tierra de Barros. Esto significa encontrar, recordar y dar a
conocer lo que pasó en el pasado, especialmente durante épocas difíciles
para la democracia, para que no se olvide y se aprenda de ello.
Además, para
poner en contexto el trabajo y lo que ocurrió, hicieron un breve repaso
(recordaron lo más importante de forma rápida) de cómo fue la Guerra Civil
específicamente en la comarca de Tierra de Barros.
En resumen, la
asociación contó a los asistentes para qué sirve su grupo, por qué es valioso
recordar la historia de la democracia y dieron un vistazo rápido a cómo se
vivió la Guerra Civil en su propia zona.
Para seguir con una historia real. Explicando, de forma resumida para no
alargarla demasiado, se expuso la historia de Manuel Torre.
Manuel fue un hombre que tuvo que exiliarse en
Francia. Contamos un poco su vida:
Era concejal en el ayuntamiento durante la
República. Como era de esperar, luchó en el bando republicano. Cayó preso y lo internaron al campo de concentración de Castuera. Consiguió escaparse
de allí y llegó a Francia. Pero al llegar a Francia, lo metieron en otro campo
de concentración. Cuando los alemanes atacaron Francia, le invitaron a luchar
con el ejército francés. Pero Francia cayó pronto. Entonces, Manuel fue hecho
prisionero por los alemanes. Estuvo en dos campos de concentración alemanes.
Primero, en uno donde le marcaron con un número en el brazo. El segundo fue Mauthausen
(este campo de exterminio, tristemente conocido). Fue allí donde Manuel perdió
la vida.
Durante el taller, también teníamos previsto poner unos audios muy interesantes que nos habían enviado desde Francia. Eran grabaciones realizadas por Francisco Javier Camacho, hijo de exiliados extremeños en Francia..
Desafortunadamente, ese día de taller no pudimos escuchar esos audios en el momento. Hubo dos problemas:
- No había un micrófono disponible en el aula para que se oyeran bien.
- Se nos ajustó el tiempo de la sesión.
Pero para
que los alumnos no se perdieran esas historias, le dimos los audios a la
profesora. Así, ella podrá ponerlos en clase otro día, seguramente al día
siguiente.
Realmente, escuchar historias como estas pone los pelos de punta.
Respecto a la charla con los alumnos, fue
gratificante. Había un grupo de estudiantes que sí estaban interesados y
escuchando, aunque otros estaban allí quizás a la fuerza o sin mucho interés.
Pero, la verdad, para mí, con que solo uno o
dos alumnos escucharan y les llegara el mensaje, fue más que suficiente.
Esperemos que hayamos conseguido crear un poco
de conciencia en ellos. Y, poco a poco, ir convenciendo a la juventud de lo
terribles que fueron esas épocas tan oscuras de la historia de España.
En el evento se analizaron los procesos históricos vinculados al exilio español durante la Guerra Civil y el franquismo, cómo impacta en la sociedad española y las diferentes realidades actuales de desplazamientos forzados, como el de Palestina, Myanmar o Sahara Occidental. El taller fue acompañado de actividades didácticas que ayudaron a mantener la atención y fomentaron el pensamiento crítico y el diálogo en el aula, como fue la creación de un mural de memoria donde el alumnado tuvo que reflejar sus reflexiones acerca de la temática.
Estas actividades formaron parte de una iniciativa financiada por la Diputación de Badajoz, (J.F. Ceballos. Jefe de Servicio de Memoria Histórica y Democrática) contaron con la participación como docentes de Nadia Gayoso de la Calle y Carmen Coleto, responsables de proyectos de FIBGAR, y Sara de la Riva, beneficiaria de nuestro proyecto.
Cuando los españoles puedan emplear en cosa mejor este extraordinario caudal de energías (…) sustituirán la gloria siniestra y dolorosa de la guerra. Y entonces se comprobará, una vez más, lo que nunca debió ser desconocido por los que lo desconocieron: que todos somos hijos del mismo sol y tributarios del mismo río.
Frases célebres de Manuel Azaña
